تدني مستوي الطلاب المسببات والحلول
_1/السلم (8_3)
2/المرحلة المتوسطة
3/كثرة نون النسوة
4/المعلم
5/البيئة المدرسية
6/البيت
7/المنهج
8/ _ _ _
9/ الباب مفتوح للاضافة

مادفعني للكتابة في هذا الموضوع
جاء احد الطلاب الي احد المعلمين
لكي يصحح له الدرس
فقال له المعلم عليك الله اقراء لي كتابتك دي
فوقف الطالب حائر في اول كلمة
المعلم : اتهجاها
الطالب:ك ي ف
المعلم: طيب اقراها
الطالب : كف

ياعوض ياحبيبى دا بقى سلم وثعبان اللعبة الزمان ديك
الدخلنا فيها سبدرات وخرمجتو الماعندها حل وكلها متاهات
عقلية الطالب اصبحت مازى زمان
مع العلم انو زمان كان الامتحانات الكبرى اصعب بكتير
المرحلة المتوسطة هى مرحلة تشكيل وعى خلاق للتلميذ
من خلالها يصقل تجاربه بافكارجديدة من خلال نادى علمى
وجمعية ادبية ورياضات مختلفة وتتفتح مداركه لاستيعاب اكبر
وبحماس اكبر .. ياحليل زمن الهجرة سكول تربى عجول
انا بحتار فى الاجيال الجديدة .. صعبة عليهم الحتة رغم الاجتهادات


بجيك راجع ياحبوب

ياجنا بارك الله فيك انا لما اتذكر الهجرة والمتوسطة مرارتي بتنفقع بتذكر لما اكنا في الابتدائي الواحد كان عندو دافع انجح اشان امشي المتوسطة واكون عندو درج بي طبلة ومفتاح واقراء انقليزي وياحليل كتناب وجنير الكنا بنحفظهم ذي الادب ولا القرامر اللسا ماقادرين ننساها
ذي ماقلتا؟

عوض خيارى كتب:

مادفعني للكتابة في هذا الموضوع
جاء احد الطلاب الي احد المعلمين
لكي يصحح له الدرس
فقال له المعلم عليك الله اقراء لي كتابتك دي
فوقف الطالب حائر في اول كلمة
المعلم : اتهجاها
الطالب:ك ي ف
المعلم: طيب اقراها
الطالب : كف

لك التحية اخونا عوض على هذا الموضوع الهام جدا جدا ، فيا سبحان الله كنت ناوية اليوم انزال بوست بشى قريب من هذا الفهم ، ولكنك سبقتنى وانزلت ماهو اهم. ، لك التحية.
المهم لو اتكلمنا من اسى لبكرة ما حانعمل حاجة ، التدنى حاصل وبصورة رهيبة كيف لا والطفل فى سنة اولى او تانية يكون شايل ليهو اكثر من عشرة كتب واسماء مواد لا انزل الله بها، اخى القراية بقت تجارية وتجارة ليس الا، انا فى رائى الشخصى كثرة المواد والمادة التى بداخلها هى السبب فى هذا التدنى. وهذاقليل من كثير، بالامس كانت قريبتى تتحدث عن هذا الموضوع وعن التدنى الحاصل وبالذات التدنى الثقافى والمعرفى وهى استاذة ثانوى عالى وبمدرسة لها صيتها تخيل اخى تسال الطالبات فى الفصل عن اين توجد اكبر مصائد الاسماك فى العالم ، تخيل اخى احدى الطالبات باصرار وثقة اجابتها وقالت لها توجد فى الموردة ، تخيل اخى ماذا تتوقع من هؤلاء فاليرحمهم الله.
تقبل مرورى.

الكنانية الهم واحد
مامشكله انا سبقتك وانت سبقتيني بطرح مشكلة المنهج وكثرة المواد وكدي خالصين واحدة بي واحدة
فعلا مواد كثيرة وعقيمة وتجعل من المدرسة مؤسسة ذات طابع ممل بالنسبة للطلاب والاساتذه
مثلا انا بتكلم عن مادة الحاسوب بصفتي استاذ هذه المادة فهي عبارة عن تاريخ
بدل ماتكون هذه المادة عون للطالب علي المواد الاخري الان هي عالة عليه
الملاحظ انو الطالب يدرس هذه المادة سنتين امكن ثلاثة ولايستطيع التعامل مع الحاسوب وفي حين انو لو درس حاسوب في معهد يومين افضل من المدرسة

حضرت لي حلقة في تلفزيون السودان برنامج مساحة حرة الحلقة كانت عن مشكلة الكتاب المدرسي وكانت شكلة رائعة بين ضيفي البرنامج د_عبد الرحيم معتصم وكيل وزارة التربية ومحمد حمد امين غرف الطباعة ونقاش وكيل الوزارة كان تجاري بحت وبقول انهم غير مسؤلين عن عدم توفر الكتب وانو عندهم ادارة تطوير المناهج وهي جهة مسؤلة عن اعداد الكتب وتسليمها للمطابع
ولما انزنق قال عينكم للفيل تطعنو في ضلو واشار بالحتة دي للمحليات
امين غرف المطابع قال ليو ادارة المناهج كانت بتدي الكتب مجانا لاكين اسي فرضوعليها رسوم 1600ج لكل كتاب واشار للتخبط في ادارة المناهج
بانهم قاموا بحذف اكثر من اربعين عنوان في سنة وهذا لم يحدث في تاريخ السودان
مقدم البرنامج سال من كان مسؤل عن الكتب في السابق رد له الوكيل مؤسسة الطباعة والنشر تم حلها بواسطة رئيس الجمهورية
المقدم : من هنا انا اناشد السيد رئيس الجمهورية ان يعيد هذه المؤسسة
الوكيل : انا لا اناشد.....

يا أخ عوض تحية طيبة:
نتفق معك في الأسباب التي ذكرتها عن تدهور التعليم.
ولكن نختلف معك إختلافاً جوهرياً في البند الثالث ( كثرة نون النسوة).
إذ أني لا أري ثمة إرتباط بين التدهور وبين نون النسوة.
بل إن الطالبات حققن نسب كبيرة في الشهادة الثانوية؛ ودوننا أول الشهادة الثانوية لهذا العام، وأعوام سابقة.
لذلك لا داعي لأن نقحم المرآة في هذا التدهور.
ولك خالص الود

الاخ الزبير شكرا علي الاضافة ولكن ليس هذا المقصود
المقصود كثرة المعلمات بالاخص في الاساس وفي الاساس البنين
وفي هذاتتفق معي بعض الاخوات في الحقل التربوي ولي عودة لهذا البند الهام

الاسباب بقت كتيرة ياشيخ عوض

فى الهدى خبرات كثيرة ولكنها هاجرت انتو كاساتذة انبهو للطلاب فى الثانوى وانتم قادرون على تحريك عجلة التعليم من جديد

مهند الأمين عبد النبي كتب:

الاسباب بقت كتيرة ياشيخ عوض

فى الهدى خبرات كثيرة ولكنها هاجرت انتو كاساتذة انبهو للطلاب فى الثانوى وانتم قادرون على تحريك عجلة التعليم من جديد

الشيخ البركة مهند بمرورك الانيق حصلت البركة
المشكلة الاساسية في الاساس لانو في الاساس بتعلم القراية والكتابة نعم في الثانوي بتواجهنا مشاكل لاكن اساسا انو الطالب مابعرف اقرا واكتب
اها دا جاء كيف
قايتو الا نفتح فصل في الثانوي لمحو الامية

ياشيخ عوض
لك الشكر

البجى الثانوى دى بجى كيف بجى متلب هى زريبة

او تعملوا لهم كراس واجب منزلى لو بنفع

لان ذى ديل العيادات مابتنفع معاهم

رشا الكنانـى كتب:

هى استاذة ثانوى عالى وبمدرسة لها صيتها تخيل اخى تسال الطالبات فى الفصل عن اين توجد اكبر مصائد الاسماك فى العالم ، تخيل اخى احدى الطالبات باصرار وثقة اجابتها وقالت لها توجد فى الموردة ، تخيل اخى ماذا

لا لذيذة بجد
وذكرتينا سوق السمك فى الموردة الصباح بدرى والسمك بالقفة
انا لى هسة لو سالونى السؤال دة بدون تردد حا اقول نفس اجابة الطالبة واغالط فيها كمان
قولى لينا الاجابة الصحيحة عشان ما ننفضح .. تعليمنا سودانى بحت للأسف

اشكرك استاذي علي هذا البوست الذي هو في غاية الاهميه
ولعل الاساس هو جزور المعرفه ونواته الاولي
زكر الله الفاضل عمر وسنينه
كم من ضمير وامانه.
المنهج تربوي وتعليمي.
الكادر ومؤهله.,
المسؤليه بالواجب والايمان بان ذلك مكسب الرزق الذي قد يدخل صاحبه في الحرام
والاوضاع كثيره(كان الله في عون ابناء الوطن الحبيب)

مهند الأمين عبد النبي كتب:

ياشيخ عوض
لك الشكر

البجى الثانوى دى بجى كيف بجى متلب هى زريبة

او تعملوا لهم كراس واجب منزلى لو بنفع

لان ذى ديل العيادات مابتنفع معاهم

عيادات دي ضحكتني ضحك شديد
طبعا ياشيخ مهند المصطلح دي جديد علي ثقافة التعليم
(العيادة مجموعة من الطلاب تدرس دروس خاصة بمقابل مادي في المنازل)
يعني كان قالوا ليك الاستاذ دي عندو كم عيادة معناها انو مرطب
كلامك دا بقودنا للحديث عن دور المعلم

[quote="صديق الماحي"


وذكرتينا سوق السمك فى الموردة الصباح بدرى والسمك بالقفة
انا لى هسة لو سالونى السؤال دة بدون تردد حا اقول نفس اجابة الطالبة واغالط فيها كمان
قولى لينا الاجابة الصحيحة عشان ما ننفضح .. تعليمنا سودانى بحت للأسف[/quote]

صدقت ياصديق بقرا فى الكلام لى صاحبك محمد بله طبعا استاذ جغرافية
ختا يديه فى راسو قال الاستاذة دى بالغت ما مفروض تسال سؤال صعب ذى دا

بلال مامون البشرى كتب:

اشكرك استاذي علي هذا البوست الذي هو في غاية الاهميه
ولعل الاساس هو جزور المعرفه ونواته الاولي
زكر الله الفاضل عمر وسنينه
كم من ضمير وامانه.
المنهج تربوي وتعليمي.
الكادر ومؤهله.,
المسؤليه بالواجب والايمان بان ذلك مكسب الرزق الذي قد يدخل صاحبه في الحرام
والاوضاع كثيره(كان الله في عون ابناء الوطن الحبيب)

نعم لم تقل الا الحق الاساس هو جزور المعرفة
لذا يحتاج الى وقفة وصرخة علها تجد من اذن صاغية

ونجى لدور المعلم
المعلم وعلى عاتقه تقع اكبرالمسؤليات المسؤلية الاكاديمية والمسؤلية التربوية
لذا يجب ان يكون فى قمة الاعداد النفسى ولكن للاسف الشديد هو اليوم دون
ذلك وذلك نسبة لظروف المعيشة فاليوم الكل يحبذ التعليم الخاص لان المدارس
الخاصة بها رواتب مجزية وفيها عيادات (دروس خاصة )
الخلاصة التعليم بقى خشم بيوت وبكرة ببقى ذى الحج يعنى اقول (ليك القراية بالاستطاعة).